1月16日，深圳大學的食堂里多了幾個“AI雞湯”的檔口?；鸺t色的“免費吃雞”招牌下，排隊的師生甚至站到了食堂門外。這些檔口后廚的每一只雞，都是深圳大學騰訊云人工智能特色班（簡稱“騰班”）的00后大學生們自己用AI“養(yǎng)”的。
師生在食堂檔口排隊打“AI雞湯”
去年，十余名深大騰班的學生走進貴州赤水烏骨雞養(yǎng)殖基地，在深圳大學計算機與軟件學院馮禹洪、沈琳琳、王旭、廖江海、周宇、張琦等老師和騰訊云工程師的指導下，采用騰訊AI技術(shù)和云平臺，歷時8個月開發(fā)出了全球首個烏骨雞智慧養(yǎng)殖系統(tǒng)。
基于這個系統(tǒng)，養(yǎng)殖基地可以及時識別出“呆雞”“木雞”，也能第一時間收到野狗、黃鼠狼等野獸襲擊的警報，有效避免疫病傳播和財產(chǎn)損失。系統(tǒng)運行半年多，養(yǎng)殖基地的烏骨雞提升了30%的出欄率，增產(chǎn)6萬多只。
春節(jié)臨近，養(yǎng)殖基地寄給深大騰班幾百份烏骨雞和上百份烏骨雞蛋，同師生分享豐收的喜悅。參與該項目的騰班學生們決定，請食堂在放假前將烏骨雞熬制成“AI雞湯”，送給還在校的一萬多名師生免費品嘗，也嘗嘗“科技的味道”。
深大食堂后廚師傅將處理好的烏骨雞下鍋熬湯
用AI守護300多年的傳統(tǒng)
在這些特殊的檔口，幫忙舀湯的不是食堂阿姨，而是十來個“請客”的騰班學生。他們穿著圍裙、戴著帽子，把一碗碗雞湯親手端給每一位同學和老師。直到下午，人潮散去，他們才圍坐在一起，品嘗這碗凝結(jié)了自己8個月心血的雞湯。
騰班學生用烏骨雞湯干杯
去年，貴州赤水烏骨雞智慧養(yǎng)殖項目啟動，首個“貴州赤水烏骨雞智慧產(chǎn)業(yè)研究院”正式揭牌，王翊灃、李文、郭宇航等騰班2020級本科生受聘成為“AI技術(shù)合伙人”。
王翊灃是深大騰班2020級學生，烏骨雞智慧養(yǎng)殖并不是他參與的第一個AI實戰(zhàn)項目。2022年，王翊灃就曾和15名騰班同學一起，用100多天為汕頭特色鵝種獅頭鵝打造了一款AI養(yǎng)鵝小程序，用“鵝體識別”等技術(shù)識別呆頭鵝、發(fā)燒鵝，讓鵝群整體存活率提升了30%。
AI養(yǎng)鵝項目獲得了第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣東省賽金獎，引起社會各界的廣泛關注。在省、市兩級政府的支持下，赤水市與騰班接洽AI養(yǎng)殖技術(shù)入黔事宜，希望通過人工智能技術(shù)推動烏骨雞養(yǎng)殖數(shù)字化、智慧化升級，破解延續(xù)了300多年的林下散養(yǎng)難題。
AI養(yǎng)鵝項目獲得第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣東省賽金獎
從去年4月開始，王翊灃帶領著粘天、陳思睿等2021級騰班師弟師妹，開始了林下AI養(yǎng)雞的征程。他們到貴州長庚農(nóng)業(yè)的養(yǎng)殖基地調(diào)研現(xiàn)場環(huán)境和需求，并開展前期部署。有組員形容這是一次現(xiàn)實版的“變形計”——走過彎彎繞繞的山路進到大山深處，蚊子多如牛毛，由于沒有部署好網(wǎng)絡，基地信號非常差，一不小心就會同外界斷聯(lián)。
可正是在這樣接近原始的自然環(huán)境中，赤水才能將傳統(tǒng)的山間林下散養(yǎng)模式延續(xù)300多年——25萬只烏骨雞零散地分布在1000畝大小的山林內(nèi)，這種模式能夠最大程度地保留烏骨雞豐富的營養(yǎng)和自然的風味，但如此大的面積和數(shù)量，也讓基地難以第一時間察覺雞群的異常體征、行蹤或雞場異物入侵等情況。
粘天、陳思睿、史林、王宇翔、周志華等騰班同學在貴州養(yǎng)殖基地研發(fā)攻關
準確定位和追蹤烏骨雞群，成為數(shù)字化管理的前提。王翊灃介紹，基于AI養(yǎng)鵝經(jīng)驗，項目組利用目標檢測、追蹤和行為識別等深度學習和計算機視覺技術(shù)，及時發(fā)現(xiàn)“呆雞”和“木雞”，降低了疫病傳播的風險；同時打造“異物報警”功能，讓野狗和黃鼠狼等入侵者無法“偷雞”；還利用溫度、雨量傳感器等物聯(lián)網(wǎng)設備監(jiān)控雞舍環(huán)境。
但他們很快就發(fā)現(xiàn)，在山高林密的散養(yǎng)環(huán)境中，單純依靠計算機視覺識別技術(shù)進行檢測和追蹤并不準確，往往一根小樹枝的遮擋就會造成相當大的數(shù)據(jù)誤差。他們拉著深大老師和騰訊云工程師反復討論，決定給烏骨雞設計一款腳環(huán)。
赤水烏骨雞
腳環(huán)設計并不簡單，要考慮的軟硬件細節(jié)要素很多，比如材質(zhì)是否防水，該綁緊還是綁松，做單環(huán)還是雙環(huán)，綁久了雞是否會互啄等……在調(diào)研市場已有產(chǎn)品、查閱數(shù)十篇論文后，騰班學生們在王旭、周宇等老師的指導下，設計出了一款可定位、可溯源、能計步數(shù)的腳環(huán)，未來還計劃加上體溫監(jiān)測和姿態(tài)識別等功能。
多需求、多場景下，視覺識別、溫濕度監(jiān)控、腳環(huán)傳感……海量的各類數(shù)據(jù)匯聚在一起，形成了一套多視角融合的多模態(tài)算法矩陣，構(gòu)成整個烏骨雞智慧養(yǎng)殖系統(tǒng)的核心。
而這只是他們解決的第一個難題。
從單一場景到立體終端
在王翊灃看來，從汕頭到赤水，不僅僅是地理位置和環(huán)境發(fā)生了變化，更重要的是需求方從個人用戶變成了企業(yè)用戶，對于場景和功能的要求也隨之千差萬別。
這也就意味著，不能簡單地平移AI養(yǎng)鵝的模式和經(jīng)驗。在騰訊云工程師的指導下，項目組決定搭建一套完整的智慧養(yǎng)殖系統(tǒng)——為了滿足養(yǎng)殖基地老板、員工、顧客等不同身份群體的需求，騰班學生打造了“小程序+APP+智能大屏”的終端系統(tǒng)。其中，智能大屏是整個系統(tǒng)的“大腦”，承擔數(shù)據(jù)存儲和處理職責，也可通過數(shù)據(jù)可視化掌握養(yǎng)殖場實時動態(tài)。
烏骨雞智慧養(yǎng)殖系統(tǒng)追蹤識別效果示意
在小程序端，除了日常運維的工具，同學們還開發(fā)了包括短視頻、直播和圖文資訊在內(nèi)的運營功能，不僅可以支持養(yǎng)殖場場主發(fā)布養(yǎng)殖場的短視頻、圖文信息等，還支持消費者跳轉(zhuǎn)微信小程序購買烏骨雞產(chǎn)品，從而幫助養(yǎng)殖場主優(yōu)化從生產(chǎn)、管理到營銷的全流程。
“相較于AI養(yǎng)鵝，烏骨雞智慧養(yǎng)殖系統(tǒng)更像是一個服務于產(chǎn)業(yè)的平臺，這的確更難，工作量也更大?！睘榱藥椭鷮W生們，身為騰班負責人的馮禹洪老師曾帶領學生赴貴州實地調(diào)研、撰寫論文、申請軟著與專利，手把手帶學生體驗代碼落地產(chǎn)業(yè)的全流程。她認為，只有攻克這道難題，學生們對于AI產(chǎn)業(yè)級應用的理解才會更上一層樓。
不只是單個小程序，而是實現(xiàn)“小程序+APP+智能大屏”的立體化終端布局；單個識別算法之外，還包含音頻、傳感器數(shù)據(jù)在內(nèi)的多模態(tài)算法矩陣；不只是優(yōu)化生產(chǎn)環(huán)節(jié)，而是要實現(xiàn)生產(chǎn)、管理、營銷全流程環(huán)節(jié)的優(yōu)化；不局限于烏骨雞單個品類的數(shù)字化改造，而是要構(gòu)建中國特色禽類的數(shù)據(jù)庫和知識庫——馮禹洪說，騰班要做的，是突破騰班。
烏骨雞智慧養(yǎng)殖系統(tǒng)智能大屏示意
從春花到冬雪，歷時8個多月的研發(fā)攻關和持續(xù)迭代，對25萬只烏骨雞進行了識別和標注，10萬張“雞體”照片，終于變成了一碗碗冒著熱氣的雞湯，從貴州的深山來到了深圳大學的餐桌上。
25萬只雞，養(yǎng)在“云”上
在收到學生送來的雞湯后，騰班的輔導員陳國樊笑著說：“以前都是我給他們‘灌雞湯’，現(xiàn)在輪到他們給我送‘真雞湯’了?！睆睦蠋?、騰訊云工程師、輔導員到食堂阿姨，王翊灃和騰班同學給這半年多的“陪伴者”們都送了一碗雞湯。對他們來說，這些人的幫助對項目至關重要。
騰班學生給食堂阿姨送雞湯
王翊灃記得，參加AI養(yǎng)鵝項目時，組員們純手工標注了6000張圖片、30萬只鵝，還請了不少師弟師妹幫忙。技術(shù)的革新帶來了效率的提升，到AI養(yǎng)雞項目時，項目組已經(jīng)可以使用騰訊云TI平臺提供的工具進行半自動標注了，節(jié)省了40-60%的工作量。除了標注環(huán)節(jié)，騰班同學還通過騰訊云TI平臺完成了模型訓練、模型部署以及應用開發(fā)等工作，在智慧養(yǎng)殖場景下“磨”完了一整圈的模型工程實踐。
在騰訊云工程師的指導下，同學們采用混合云部署方式，將不需要上傳的數(shù)據(jù)或本地處理更安全、更快捷的環(huán)節(jié)部署在本地，將需要聯(lián)網(wǎng)或耗費算力的直播推流、營銷等功能部署在云端。比如，智慧養(yǎng)殖系統(tǒng)的數(shù)據(jù)采集設備便部署在本地，以確保在養(yǎng)殖基地基站較少、信號不穩(wěn)定的條件下，工作人員仍能正常進行日常運維。
騰訊云高等教育校企合作華南區(qū)負責人王才榮介紹說，在烏骨雞智慧養(yǎng)殖系統(tǒng)建設過程中，騰訊云提供了包括公有云、數(shù)據(jù)庫和騰訊云TI-ONE模型訓練平臺等多方面的資源和技術(shù)支撐，同時還提供了流媒體編程、服務器管理、容器技術(shù)等方向的技術(shù)培訓和實訓指導。
據(jù)了解，“騰班”是由騰訊云和深圳大學聯(lián)合打造的人工智能特色班，以人工智能賦能國家經(jīng)濟發(fā)展為己任，培養(yǎng)人工智能特色人才。校企協(xié)同共建培養(yǎng)方案、課程，資源共享；共建科產(chǎn)教融合實踐基地，協(xié)同指導學生參與企業(yè)項目，通過物聯(lián)網(wǎng)、云計算、人工智能等數(shù)智化技術(shù)改造傳統(tǒng)養(yǎng)殖業(yè)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和應用創(chuàng)新能力。
“騰班”培養(yǎng)方案
深圳大學與騰訊云將這種人才培養(yǎng)模式總結(jié)為“產(chǎn)業(yè)出題，師生答題，騰訊助力，共建共享”，烏骨雞智慧養(yǎng)殖系統(tǒng)建設便是該模式的又一次開花結(jié)果。
深圳大學計算機與軟件學院院長黃惠指出，人工智能人才培養(yǎng)的最終目的，是解決產(chǎn)業(yè)和社會發(fā)展中的實際問題。烏骨雞智慧養(yǎng)殖系統(tǒng)建設這一個出口案例，是計算機與軟件學院落實“產(chǎn)學研創(chuàng)”四位一體人才培養(yǎng)為辦學定位的生動典型。在該系統(tǒng)的建設中，學生成為了人工智能技術(shù)合作人，充分發(fā)揮了學生的創(chuàng)新精神和解決復雜工程問題的能力，這種能力將幫助他們蛻變?yōu)檎嬲腁I人才，成為人工智能科技創(chuàng)新、促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)骨干和行業(yè)精英。
“烏骨雞智慧養(yǎng)殖系統(tǒng)建設是產(chǎn)學研深度融合的一次成功實踐?！鄙钲诖髮W副校長張曉紅說，“雙方的緊密協(xié)作不僅讓學生們解決了行業(yè)的真問題，也加深了自身對技術(shù)、理論的理解，練出了硬技能，長出了真本事?！痹谒磥?，項目也再一次證明，“在實踐中治學，在治學中出實招、解民生，是人才培養(yǎng)的一條有效路徑”。
數(shù)據(jù)顯示，2022屆和2023屆騰班畢業(yè)生超50%進入頭部企業(yè)就業(yè)，超40%進入海內(nèi)外高校深造，就業(yè)率、深造率高。張曉紅表示，未來深圳大學將聯(lián)合騰訊云持續(xù)探索，讓學生有更多的機會把代碼寫在祖國大地上，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。
騰班2021級學生陳思睿是貴州綏陽人，負責算法部分的工作。令他驚訝的是，老家的親戚朋友甚至先于他聽說了烏骨雞智慧養(yǎng)殖項目，每次聯(lián)系都會催問他項目進度如何，能不能把項目也帶到家鄉(xiāng)去。
那是他第一次意識到家鄉(xiāng)對于產(chǎn)業(yè)升級需求的迫切，這個20多歲的小伙子默默在心里做了一個決定：“未來要回去建設家鄉(xiāng)?！?/p>
原創(chuàng)文章，作者：科技探索者，如若轉(zhuǎn)載，請注明出處：http://2079x.cn/article/619939.html
