中國人學(xué)習(xí)英文從清朝末年到現(xiàn)在，已經(jīng)過去 100 年，一代代人學(xué)習(xí)英文，讀英文書，過去 100 年間學(xué)習(xí)方法和閱讀方式幾乎沒有變化。
錢鐘書讀外文書籍，喜歡做讀書筆記，全部外文筆記有一百七十多冊。
豐子愷把單詞抄在一張張小卡片上，每晚隨機(jī)摸牌復(fù)習(xí)單詞。
季羨林是勤于查詞典，鼓勵英文學(xué)習(xí)者要勤奮。
林語堂用全英文寫出了《京華煙云》，還設(shè)計出第一個中文打字機(jī)：明快打字機(jī)。
林徽因作為“民國第一才女”，19歲時就翻譯出了王爾德的《THE NIGHTINGALE AND THE ROSE（夜鶯與玫瑰）》 。
你看，是不是和我們今天差不多。
單詞大爆炸時代
在民國年代，單詞變化緩慢。20世紀(jì)初英文單詞+詞組大概20萬個，今天已經(jīng)增長到100萬，進(jìn)入到互聯(lián)網(wǎng)時代，平均每年1萬個的速度快速增長。
目前成年歐美人的詞匯量普遍3萬左右，進(jìn)行科學(xué)研究需要再掌握3-4萬專業(yè)詞匯?？鐚W(xué)科人才極少，因?yàn)檎Z言本身就是巨大障礙，普通人與專業(yè)認(rèn)識之間也有巨大詞匯障礙，幾乎無法深入交流。
語言本身是工具，成噸重的詞匯卻成了交流障礙。
英語新造的單詞大多數(shù)是10個字母以上的長單詞。不斷增長的單詞長度，讓英語學(xué)習(xí)變得越來越困難！據(jù)測算，今天英國學(xué)生在記憶單詞上所花費(fèi)的時間是100年前的2-3倍。
甚至有人懷疑，如果單詞增加到1000萬時，學(xué)習(xí)者會不會崩潰。
閱讀巨量的學(xué)術(shù)資料
即使歐美以英文為母語的國家都面臨學(xué)習(xí)困難，咱們學(xué)英文難度可想而知，想要學(xué)習(xí)科學(xué)、技術(shù)、醫(yī)學(xué)、工程、數(shù)學(xué)、生物學(xué)等領(lǐng)域，必須背誦超長單詞。以及閱讀巨量的學(xué)術(shù)資料。
哈佛作為世界頂尖院校，每門課程都會有相應(yīng)的閱讀列表和要求。每門課程平均要求閱讀量可以達(dá)到每周1500-2000頁。
這些閱讀材料包括學(xué)術(shù)著作、期刊文章、案例研究等。學(xué)生需要掌握大量的知識，并能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入分析和批判性思考。
雖然不同學(xué)校閱讀量有所差異，但歐美留學(xué)的每一個人都體會過被閱讀支配的恐懼。在Dead Line 之前閱讀完并提交作業(yè)的壓力，每周、每月都在不間斷重復(fù)。
有啥工具能緩解閱讀恐懼癥？
- 在手機(jī)，平板或電腦瀏覽器上搜：Scholaread靠岸學(xué)術(shù)
- 上傳PDF格式的閱讀材料。
- 神奇的一幕出現(xiàn)，中文會一段一段插入其中，讓你的閱讀效率也就提升5-10倍。
問：我英文很好，不需要這種工具吧？
答：閱讀小說，名著，沒有太多復(fù)雜單詞，的確不需要。如果進(jìn)行復(fù)雜學(xué)科，涉及大量特有單詞，如果每次遇到一個單詞都停下來查詢，會讓你過了截止時間也完不成閱讀作業(yè)。
問：這有啥稀罕，不就是全文翻譯嘛？
答：是，又不是。Scholaread靠岸學(xué)術(shù)全文翻譯給你單獨(dú)輸入一份譯文。左邊英文，右邊中文，閱讀英文材料途中，某一段不明白，想找到對應(yīng)的中文段落，很費(fèi)勁。
來回左右對比，容易看花眼。
學(xué)術(shù)資料一般比較長，需要在不同頁面多次跳轉(zhuǎn)做對比，Scholaread 靠岸學(xué)術(shù)能分析文章內(nèi)容，再自動生成目錄，有目錄的話，你會更快找到自己所需的重點(diǎn)內(nèi)容。
閱讀小說有沒有目錄無所謂，反正從頭到尾讀完開心就好。學(xué)術(shù)資料，讀到第78頁的某個公式，恰好解決第上一章的提到問題的解決方案。 Scholaread靠岸學(xué)術(shù)的目錄讓你減少20%來回跳轉(zhuǎn)時間。
提前搞定作業(yè)，早點(diǎn)睡覺不香嗎。
問：據(jù)說生啃更容易提升我英文水平，減少使用翻譯工具？
答：100年前，那幫民國大師遇到不懂的單詞或句子，也是查字典和請教老師；Scholaread靠岸學(xué)術(shù) 只是把學(xué)習(xí)、查單詞，翻譯的過程給加速，讓你本來5小時才能完成的閱讀任務(wù)，1小時搞定。把精力放在更有價值的事情上。
來
打開手機(jī)，在軟件商店里搜Scholaread靠岸學(xué)術(shù)
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