近日，國家自主可控集成電路生態(tài)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立會議成功舉辦。會上，由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會發(fā)起并指導(dǎo)，龍芯中科技術(shù)股份有限公司聯(lián)合浙江大學(xué)、深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會科技成果轉(zhuǎn)化工作委員會牽頭發(fā)起的國家自主可控集成電路生態(tài)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體正式成立（以下簡稱“共同體”）。共同體首批成員單位共有100余所高校、職業(yè)院校、科研機構(gòu)及上下游企事業(yè)單位。龍芯中科任共同體理事長單位。
教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長謝俐在致辭中表示：
“集成電路產(chǎn)業(yè)是引領(lǐng)科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的關(guān)鍵力量，對國家經(jīng)濟發(fā)展和國防建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義。如何滿足集成電路產(chǎn)業(yè)全面突破帶來的人才質(zhì)與量的需求，是教育和產(chǎn)業(yè)界共同面臨的問題?；诖?，謝俐對共同體的建設(shè)提出建議和要求。
教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長謝俐
中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會會長、教育部原副部長魯昕作主旨報告：
“深入闡述了共同體的背景、定位和預(yù)期成效，表示學(xué)會將加強對共同體的指導(dǎo)，推動專業(yè)目錄對接產(chǎn)業(yè)升級持續(xù)動態(tài)調(diào)整，構(gòu)建專業(yè)知識體系，前瞻培養(yǎng)行業(yè)人才，以適應(yīng)新型工業(yè)化和現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的需求。
中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會會長、教育部原副部長魯昕
龍芯中科董事長胡偉武表示：
“人才是自主生態(tài)的基礎(chǔ)，是推動技術(shù)創(chuàng)新的主力軍，產(chǎn)教融合助力構(gòu)建自主信息化人才生態(tài)，具體體現(xiàn)在：改變中小學(xué)信息化教育成為“微軟培訓(xùn)班”局面；改變職業(yè)教育主要培訓(xùn)使用國外平臺局面；改變大學(xué)/職教計算機專業(yè)主要教學(xué)生“用”計算機，而不是“造”計算機局面；改變研究生教育“Work on Paper”而不是“Work on Silicon”局面，從而打造基于自主指令系統(tǒng)的教育體系，推動教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈全面貫通，形成產(chǎn)教融合新格局。
龍芯中科董事長胡偉武
中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會科技成果轉(zhuǎn)化工作委員會副主任兼秘書長田霖，浙江大學(xué)杭州國際科創(chuàng)中心主任、集成電路學(xué)院常務(wù)副院長楊建義，深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)校長許建領(lǐng)分別發(fā)表主題演講，共話中國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型之道。
會議期間，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會會長、教育部原副部長魯昕，教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長謝俐參觀共同體單位的產(chǎn)品及教學(xué)設(shè)備展示，龍芯中科副總裁杜安利向魯會長、謝司長匯報龍芯工業(yè)生態(tài)和教學(xué)情況，深圳華龍訊達(dá)信息技術(shù)股份有限公司總裁龍小昂介紹龍芯高端控制器平臺，獲得參觀領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。
龍芯中科
華龍訊達(dá)
深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)
紫光集團
至控科技
大唐高鴻
翼輝信息
吉斯凱達(dá)
大會當(dāng)天下午在龍芯中科召開共同體建設(shè)發(fā)展規(guī)劃會，會議由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會副會長宋敏主持。共同體理事長單位、副理事長單位為共同體的發(fā)展規(guī)劃建言獻策。
共同體成立后，將以自主可控集成電路技術(shù)為基礎(chǔ)，統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，圍繞“三融”發(fā)展原則，通過“政、校、企、行”協(xié)同推進，建設(shè)一批核心課程、核心教材、核心實踐項目和核心教學(xué)團隊，形成具有示范輻射效應(yīng)的卓越創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，為國產(chǎn)集成電路應(yīng)用生態(tài)的發(fā)展和國產(chǎn)軟硬件的行業(yè)推廣提供才智保障。龍芯中科致力于成為教育數(shù)字化改革的重要參與者、引領(lǐng)者，將繼續(xù)牢牢踐行自主信息技術(shù)發(fā)展路線，攜手合作伙伴共建自主可控集成電路技術(shù)生態(tài)，為中國教育信創(chuàng)“添薪加火”。
原創(chuàng)文章，作者：陳晨，如若轉(zhuǎn)載，請注明出處：http://2079x.cn/article/590336.html
