8月18日（北京）今天，全球領(lǐng)先的聽(tīng)力解決方案供應(yīng)商索諾瓦與清華大學(xué)就合作助力校園無(wú)障礙環(huán)境提升、促進(jìn)中國(guó)殘疾人事業(yè)發(fā)展進(jìn)行了親切會(huì)談，啟動(dòng)了“無(wú)障礙聆聽(tīng)”公益合作。會(huì)議期間，索諾瓦就捐贈(zèng)索諾瓦旗下峰力絡(luò)+無(wú)線聆聽(tīng)設(shè)備和云塔穩(wěn)態(tài)聲場(chǎng)系統(tǒng)與清華大學(xué)達(dá)成意向合作。雙方期待通過(guò)此項(xiàng)合作提升清華大學(xué)校園無(wú)障礙聆聽(tīng)環(huán)境的建設(shè)水平，推動(dòng)中國(guó)無(wú)障礙融合教育的發(fā)展，保障聽(tīng)障人士平等、充分享有受教育的機(jī)會(huì)，便捷地參與和融入社會(huì)生活等方面，做出表率和示范。
清華大學(xué)黨委副書(shū)記向波濤，索諾瓦集團(tuán)首席執(zhí)行官Arnd Kaldowski，索諾瓦全球副總裁、中國(guó)區(qū)總經(jīng)理方芳，清華大學(xué)教育基金會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)孫大鵬、學(xué)生代表江夢(mèng)南等人出席了啟動(dòng)儀式并發(fā)言。清華大學(xué)無(wú)障礙發(fā)展研究院邵磊院長(zhǎng)主持了會(huì)談。
向波濤表示，“清華大學(xué)在建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)的過(guò)程中，積極推動(dòng)無(wú)障礙交叉學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，與中國(guó)殘聯(lián)合作設(shè)立了智庫(kù)科研平臺(tái)清華大學(xué)無(wú)障礙發(fā)展研究院，清華大學(xué)也在持續(xù)開(kāi)展更加無(wú)障礙的包容性校園環(huán)境建設(shè)工作，為國(guó)家無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)和殘疾人事業(yè)發(fā)展發(fā)揮了重要的推動(dòng)和示范作用?！彼€表示，“中國(guó)無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)法將于9月1日正式實(shí)施，需要充分發(fā)揮政府、社會(huì)等多方力量共同構(gòu)建。清華大學(xué)愿與索諾瓦集團(tuán)一道，加強(qiáng)交流與合作，構(gòu)建更廣泛、更緊密的合作關(guān)系，為人類的健康福祉提升和包容友好的社會(huì)環(huán)境建設(shè)做出更多的努力和貢獻(xiàn)?！?/p>
索諾瓦是全球領(lǐng)先的聽(tīng)力解決方案供應(yīng)商，致力于為人們提供全面的聽(tīng)力解決方案，從個(gè)人音頻設(shè)備到聽(tīng)力保健服務(wù)，助聽(tīng)器和人工耳蝸。通過(guò)創(chuàng)新的技術(shù)和方法，讓所有關(guān)注聽(tīng)力健康的人們享受聆聽(tīng)的美好，從而創(chuàng)造無(wú)限的人生。
“索諾瓦作為行業(yè)的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者，希望與清華大學(xué)一道，為保障中國(guó)聽(tīng)障人士的權(quán)益，提高聽(tīng)障人士的生活品質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展而不懈努力?！彼髦Z瓦集團(tuán)首席執(zhí)行官Arnd Kaldowski表示?！胺辶Φ臒o(wú)線傳輸技術(shù)在業(yè)內(nèi)可謂獨(dú)樹(shù)一幟的。該技術(shù)能夠使放大的言語(yǔ)信號(hào)自動(dòng)根據(jù)周圍環(huán)境或噪聲音量的變化而變化，無(wú)論在語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)和特殊教育學(xué)校、普通的中小學(xué)、高等院校、還是特定的公共場(chǎng)所等，幫助各個(gè)年齡階層的聽(tīng)障人士從容面對(duì)各種復(fù)雜和挑戰(zhàn)的聆聽(tīng)環(huán)境。”
根據(jù)世界衛(wèi)生組織公布的2021世界聽(tīng)力報(bào)告，全球現(xiàn)有4.66億人存在殘疾性聽(tīng)力損失，其中兒童達(dá)到3400萬(wàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)約有8500萬(wàn)的殘障人士，而其中相當(dāng)一部分是聽(tīng)力殘障人士。我國(guó)也是世界上聽(tīng)障兒童人數(shù)最多的國(guó)家。研究顯示，聽(tīng)力損失不僅影響兒童的聽(tīng)力言語(yǔ)發(fā)育，同時(shí)對(duì)其生理心理發(fā)育、學(xué)習(xí)認(rèn)知發(fā)育以及社會(huì)情感發(fā)育都有深遠(yuǎn)的影響。在日常生活中，即使佩戴了助聽(tīng)器和人工耳蝸，聽(tīng)障兒童也不得不面對(duì)各種復(fù)雜和挑戰(zhàn)的聆聽(tīng)環(huán)境，比如中遠(yuǎn)距離和嘈雜的環(huán)境，這些使他們更容易出現(xiàn)疲乏和注意力下降等問(wèn)題。無(wú)障礙的聆聽(tīng)環(huán)境的建立對(duì)聽(tīng)障兒童的成長(zhǎng)尤其重要。
無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)是保障殘障人士等弱勢(shì)群體平等充分參與社會(huì)生活的一項(xiàng)重要工作，是殘障人士等群體共享美好生活的基礎(chǔ)，也是國(guó)家和社會(huì)文明的標(biāo)志。2023年6月28日，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第三次會(huì)議表決通過(guò)了《無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)法》，并將于9月1日起實(shí)施該法律。
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